ספרות מקצועית
מעבדוֹת הוראה ולוֹמדות
משתתפים ומימון
רונית בן-רומנו - קשר עם מרָכזים
מתרגלים - אורגניים אך ייעודיים
יהודה האוזנר - עריכת וידאו
ליהי/עוז (דיגיטלי) - לוֹמדות
איתי פולק ויעל לין - תמיכה פדגוגית
(תקצוב אוניברסיטה במסגרת מענק מל״ג)
(הצוות הדיגיטלי ממומן ברמה הפקולטית)
על מה זה ייפול
שמרנוּת
↓
בשלב מוקדם לבנות מערכת במקביל למעבדות המעשיות ולא במקומן
לאסוף שאלונים מסטודנטים שחוו שתי צורות לימוד
פתרון מוּצע
צילום לקט של מעבדות הוראה - מבלי לגרוע משיבוץ סטודנטים להוראת מעבדה מעשית מלווה; שילוב תכנים ברמה גבוהה, אנימציה, תקריבים וכדומה; להתעקש על צילום הסגל שלנו ליצירת טביעת אצבע פקולטית פטריוטית
עריכת החומר המצולם לצורת לוֹמדה; אתגר: להפיק תוצאות ניסוי ממוחשבות; מתרגלים עדין נדרשים לתת משוב על דו״ח מחקר
שילוב עם הקורס המלווה, ואפילו בקורסים אחרים בהם לא משובצת מעבדה מעשית
באופק - צילום מעבדות שבדר״כ לא מתקיימות
הבעיה
מעבדות הוראה בהגדרתן כוללות כניסת סטודנטים למעבדות אבל בתקופת מגבלות תנועה נוצר קונפליקט
תוכן המעבדות לעיתים לא מצליח לתזמן עם תוכן הקורס המלווה
ישנם נושאי מעבדה שהוסרו מהפקולטה מטעמי עלויות או אתיקה כגון הוצאת דם ממתנדב או מטעמי חשיפה לחומרים טוקסיים (לצוות המעבדה בעיקר)
הלמידה של הסטודנט במסגרת זו מאתגרת; הניסויים נערמים זה על זה בכדי לשלבם במשבצת זמן באופן לא אידאלי
כשניסוי לא מצליח מסיבות טכניות, אין לסטודנט הזדמנות לראות תוצאה תקינה ודו״ח המעבדה הופך לפעולה פיקטיבית
אמדן הצלחה: שאלונים
עריכה לצורת לוֹמדות
שילוב בקורסים
המשך צילומי מעבדות תוך כדי הרצתן
2022
נוב-דצמ-ינו-פבר-מרץ
אוקטובר (שנ״ל תשפ״ג)
יוני
יולי-אוגוסט-ספטמבר
אפריל-מאי
2021